Продвижение саратове наркологическии центр продвижение.

Разработка плана боя в населенном пункте

Предположим, что уже имеется отвечающий, по крайней мере, минимальным требованиям населенный пункт. Теперь следует разработать план занятий, в который войдут:

1. План обороны города.

2. План организации пожаров и взрывов.

3. План особых мероприятий.

Старший посредник должен ознакомиться с планом действий наступающей стороны и, не внося в план тактических изменений, проверять, правильно ли выбрано направление наносимых по населенному пункту ударов, соответствует ли план поставленной задаче, учтены ли соображения безопасности и т. п.

Допустим, вы хотите отработать упорную борьбу двух противников с применением холостых патронов.

План тактической обороны разрабатывается командиром обороняющейся стороны в соответствии с наличными силами и средствами. Он должен иметь в своем распоряжении достаточно времени для подготовки обороны, так как в действительной боевой обстановке обороняющийся в ‘большинстве случаев имеет некоторое время на подготовку и на окапывание. Если план не будет меняться, предоставьте части достаточно времени на то, чтобы сделать все намеченное планом: подготовить мешки с песком, построить баррикады, осуществить минирование и т. д. На строительство оборонительных сооружений затрачивается труд, а труд это тоже учеба.

Расчет сил и средств обороны предоставляется на ваше усмотрение, но, во всяком случае, эти силы должны быть достаточными. Это не значит, что понадобится много солдат и офицеров. Небольшая группа хорошо подготовленных и энергичных людей, руководимых волевым командиром, может достигнуть больших успехов, чем большое число людей, но плохо организованных и слабо руководимых. Оборонявшаяся сторона должна действовать в соответствии со своим планом. У командира, во всяком случае, должен быть план населенного пункта. План этого пункта необходимо подготовить заблаговременно и обязательно размножить. На плане должны быть нанесены улицы и нужные здания, причем в целях оперативности передачи приказаний они должны быть закодированы.

Как только будет составлен план обороны, следует приступить к подготовке «плана организации пожаров и взрывов» и «плана особых мероприятий».

В «плане организации пожаров и взрывов» указывается следующее:

Места размещения подрывных зарядов. Участки, заминированные противопехотными минами и минами-сюрпризами. Поджигаемые районы, здания. Особые объекты, которые будут взорваны или подожжены.

Этот план, конечно, необходимо тщательно увязать с планом обороны, но он должен лишь дополнять его, а не вносить коррективы. Подрывные снаряды следует размещать так, чтобы они воздействовали на обе стороны. Офицер, которому поручено это дело, должен познакомиться с планом действий наступающей стороны, хотя бы в его начальной стадии. Рекомендуется, например, разместить подрывные заряды на подступах к населенному пункту для того, чтобы захватить противника врасплох.

Подготовка пожаров заключается в накоплении горючих материалов и распределении их по объектам, которые должны гореть. Нужно точно наметить время горения, последовательность возникновения пожаров (пожары не должны начинаться одновременно) и средства их тушения. Можно поджечь любую кучу строительного мусора, и чем его больше, тем лучше. Примите необходимые меры, чтобы огонь распространялся только в нужных вам направлениях.

В этом плане должно быть намечено и применение различных дымов и дымовых шашек. Офицер, ответственный за безопасность, обязан знать этот план во всех деталях.

План особых мероприятий охватывает все другие мероприятия, которые не включены в план организации пожаров и взрывов, в том числе:

    · постройку стен и заборов, которые должны обрушиваться; · постройку баррикад, подлежащих разрушению; комплектование стойких групп сопротивления; подготовку кукол, изображающих убитых и раненых; · установку проволочных силков, чтобы нанести «потери» противнику; подготовку зрительных эффектов; установку появляющихся мишеней (стрельба только боевыми патронами).

Во время боя обязательно что-нибудь должно опрокинуться и с грохотом падать и не один, а много раз. Подготовить все это не сложно. Можно, например, сложить в каком-нибудь здании штабель из ящиков таким образом, чтобы от малейшего движения веревки или от легкого толчка штабель с грохотом развалился. Еще лучше, если в ящик положить металлическую посуду; это только усилит звуковой эффект. Можно построить баррикады из досок и ящиков, замаскировать их ветками, и пусть часть баррикад разваливается от взрывов, происходящих где-нибудь поблизости от них. Прикажите выбрасывать из окон старые стулья. На веревках для сушки белья пусть висит белье. Сделайте столы или разыщите старые, занесите их в помещения, затем достаньте старые кастрюли, сковородки и стеклянную посуду (можно и порченую) и расставьте все это на столах. Заденут столы — полетит и разобьется со звоном посуда. Куклы, изображающие убитых солдат и офицеров, должны быть размещены очень умело, чтобы было похоже на действительность. Некоторые из «убитых» пусть лежат, свесившись из окон, другие — в дверях, висят на заборах или лежат на улицах.

Следующий этап: увязка планов.

Для того чтобы тактические учения проходили в обстановке, максимально приближающейся к боевой действительности, следует предварительно провести для обороняющейся стороны репетицию с участием людей, на которых возложены организация пожаров и специальные мероприятия. Эти репетиции могут не сопровождаться пожарами и взрывами, но несколько таких репетиций с тщательной отработкой деталей необходимы. Их можно сравнить с репетициями при съемке кинокартин. Лица, отвечающие за зрительное и звуковое оформление тактических учений, должны обеспечить, чтобы все необходимое для проведения учений находилось под руками. Посредники, конечно, обязаны познакомиться с планом обороны. Офицер, ответственный за безопасность, и его помощники из сержантского состава обязаны знать, где и когда будут происходить запланированные взрывы, разрушения и пожары.

Во время репетиций необходимо отработать следующее.

Задача тактических учений — научить теоретически и практически, как действовать в условиях боевой обстановки. Для того чтобы как можно больше солдат и офицеров извлекли из учений максимальную пользу, рекомендуется отобрать несколько солдат и поручить им играть определенные роли. Например, если в соответствии с планом обороны намечается эвакуировать в точно указанное время какое-то здание, то необходимо заранее приказать двум солдатам остаться в этом здании. В этом случае атакующим подразделениям придется с боем пробиваться в здание и выбивать их из комнаты в комнату. Но бойцы, оставшиеся в здании, должны «сыграть свою роль как следует» и заставить «противника» потрудиться.

Третьему солдату можно поручить разбросать в определенных местах небольшие разрывные заряды и дымовые гранаты так, чтобы похоже было, что идет ожесточенный бой. Потеря этих солдат будет вполне оправдана, если они хорошо выполнят порученные им задачи. Кроме того, они же будут играть и новую роль: их занесут в список «потерь».

Командиры отделений должны лично убедиться в том, что подчиненные им люди твердо знают, какие задачи каждый из них должен выполнить:

1) в бою или 2) при осуществлении особых мероприятий.

Громкий, пронзительный крик приближает обстановку к боевой действительности. Чем больше шума, тем лучше.

Постарайтесь сделать обстановку жуткой. Для этого пусть несколько солдат начнут стонать и охать, но так, чтобы их стоны и крики могли услышать другие солдаты.

Одновременно следует установить условный сигнал на случай, если кто-либо во время боя действительно пострадает и будет нуждаться в медицинской помощи.

Санитары и врачи также должны принять участие в учениях. Санитары, например, могут остановить какого-нибудь солдата и сказать ему: «Парень, ты нуждаешься в перевязке. Ложись!» Затем они перевязывают его, после чего он может снова идти в бой. Во время боя следует перевязать несколько солдат; повязки нужно делать заметные, но настоящие. Наложите некоторым солдатам резиновые муляжи, изображающие раны, если такие муляжи имеются. Посредники в любое время могут вызвать санитаров и сказать: «Этот солдат ранен, унесите его». Затем «раненого» укладывают на носилки, прикрепляют к нему опознавательный ярлык и уносят в тыл.

Через некоторое время раненый может снова вернуться в строй. Важно, чтобы все ваши солдаты двигались и действовали.

Обороняющаяся сторона должна развернуть в деревне кипучую деятельность.

На улицах и во дворах на высоте от 15 до 30 см от земли туго натяните крест-накрест проволоку. Солдаты «противника», налетев на низкую проволоку, будут падать. Это очень удобное средство для имитации «потерь».

В пылу боевой схватки солдаты будут передвигаться бегом, и даже если они видели, как падают другие и падали сами, все равно они снова будут натыкаться на проволоку и снова падать. Это заставит их быстрее соображать. Когда люди падают, летят шлемы, гремят винтовки, атмосфера становится похожей на боевую, несмотря на холостые патроны. Упавшие солдаты начинают злиться, а те, кто «стрелял» в них, видят, что они кого-то «уложили». Если вы хоть раз используете на тактических учениях проволоку на низких кольях, вы, несомненно, станете поклонником этого средства, которое помогает сделать учебную атаку более похожей на настоящую.

Применение проволочных сетей очень полезно для имитации боевой обстановки. Шире используйте сети, несмотря на то, что на их устройство требуется много времени.

Обеим сторонам, участвующим в тактических занятиях, можно показать, сколь важно тщательно очищать город от противника. Для этого солдаты обороняющейся стороны заблаговременно подыскивают места, где можно хорошо спрятаться, и при приближении «противника» укрываются в них. Позднее, когда «противник» почувствует себя в этом городе хозяином, спрятавшиеся бойцы внезапно появляются на улицах и открывают огонь с тыла.

Итак, только при тщательной подготовке и правильной организации можно на тактических учениях создать обстановку, максимально приближенную к боевой действительности. При подготовке учений, рекомендуем создать следующие группы:

1. Группа посредников. Численность этой группы должна быть самой минимальной. Старший посредник обязан поддерживать связь с офицерами обеих сторон, отвечающими за безопасность.

2. Пожарно-подрывная группа. При наличии пультов управления численность и этой группы может быть минимальной. Люди понадобятся лишь для закладки разрывных зарядов. Брать людей для этой цели нужно из состава обороняющихся подразделений. Некоторые из них могут значиться нейтральными. Группу возглавляет офицер и, как минимум, один помощник — из сержантов.

3. Группа особых мероприятий. Эта группа комплектуется за счет обороняющейся стороны. Каждый участник группы должен твердо знать свои задачи. Для контроля и руководства достаточно одного сержанта и одного помощника.

4. Группа безопасности. Группу возглавляет офицер. Помощником является сержант. Кроме того, каждая сторона должна для этой цели выделить офицера и в помощь ему сержанта.

5. Медицинския группа. На тактических учениях желательно присутствие военного врача. Обычно требуются санитары и санитарная машина.

Каждая сторона должна иметь своих санитаров. Не выделяйте посредников из офицеров и сержантов вашего подразделения. Постарайтесь скомплектовать посредническую группу за счет личного состава других подразделений, не участвующих в учениях. На занятиях небольших подразделений не следует нарушать структуру командования.