Обычно в армии практикуют следующие виды боевой подготовки:
- пребывание под огнем;
- ближний бой;
- бой в городе;
- стрельба из стрелкового оружия;
- наступление.
Порядок проведения этих занятий детально описан в инструкции № 17 по боевой подготовке. Мы не ставим своей целью повторять то, что известно большинству читателей об этих хорошо продуманных курсах. Они являются основой в подготовке одиночного бойца и небольших подразделений к боевым условиям. Однако целесообразно все же остановиться на нескольких вопросах.
Пребывание под огнем. Эти занятия используются главным образом для того, чтобы познакомить обучаемых со звуками и ощущениями, вызываемыми пулеметной стрельбой через голову и близким артиллерийским огнем, который имитируется толовыми шашками. Предварительно должна быть проведена пристрелка каждого пулемета, с тем чтобы установить наименьший прицел, который должен быть на 110 см выше самой высокой точки, находящейся в пределах сектора обстрела каждого пулемета. Одновременно производится проверка пулеметов на рассеивание. Если происходит рассеивание, нужно отрегулировать зазор между передним срезом затвора и дном гильзы и затянуть дульный сальник. Если рассеивание не уменьшается, смените ствол. Общие меры безопасности, которые необходимо соблюдать, изложены в инструкциях SR 385-310-10, SR 385-310-1 (в исправленном виде) и в наставлении FM 23-55. При проведении занятий необходима большая внимательность и немедленное прекращение огня, если происходит что-нибудь необычное. Некоторые солдаты проявляют страх; на моих глазах несколько человек отказывались испытать стрельбу через голову.
Каждый солдат является на пункт боепитания для получения боеприпасов и после преодоления штурмового городка выходит на огневой рубеж и отстреливается. Затем его действия разбираются. После всего солдат возвращается на пункт боепитания для сдачи неиспользованных боеприпасов.
В большинстве учебных частей установился порядок, согласно которому проводится показ этого курса, прежде чем через него пропускаются новички. В том виде, как он описан в инструкциях, курс прекрасен, но насколько его проведение будет приближено к боевым условиям, будет зависеть от того, как вы его будете проводить.
Просмотрите курс под новым углом зрения и включите в него некоторые из предложений, сделанных ранее. Задачей курса является развить быстроту, и точность в стрельбе на коротких дистанциях. Хорошо внести элемент неожиданности, что достигается использованием поднимающихся мишеней.
В занятиях одновременно участвуют пять солдат и командир отделения. Предполагается, что ожесточенная стрельба начинается неожиданно. Где же в бою мы чаще всего сталкиваемся с такой обстановкой? Не происходит ли это часто в развалинах деревни, на окраине города или во время последнего этапа боя, когда вы уже находитесь на объекте и пытаетесь сломить последнее сопротивление противника?
Поэтому создайте иллюзию такой обстановки. Достаточно соорудить развалины, которые дают «противнику» последнюю возможность укрыться. Если вы остановитесь на теме «деревня», то развалины деревни сделать нетрудно. Если же вы выберете тему «объект», тогда постройте несколько дотов с бревенчатыми накатами, сделайте траншеи и воронки. Доты не нужно рыть в земле. Просто насыпьте кучи земли, обложите их несколькими бревнами и покройте сверху мешками с землей. Можно даже вместо длинных бревен использовать короткие; торцы бревен будут создавать нужное впечатление. Для постройки дотов можно также использовать тюки сена и непригодный брезент. Наличие воронок в районе догов вполне естественно, так как позиции должны быть обстреляны артиллерией до того, как туда придет пехота, чтобы захватить их.
Устанавливать здесь какую-либо бронемашину опасно, так как от нее могут рикошетировать пули.
Этот курс не является упражнением по преодолению препятствий, однако на участке должно быть несколько низких препятствий, например бревенчатые стенки, земляные насыпи, низкие кирпичные заборы, валы из мешков с песком, сломанные частоколы, сваленные деревья и т. д.
Если вы впервые намереваетесь проводить эти занятия, сделайте набросок обстановки и расположения целей. Если же курс уже проводится, то обстановка, также как и цели, должна создаваться применительно к местности. Обдумайте местоположение своих целей сперва с точки зрения здравого смысла, а затем, там где это необходимо, внесите коррективы на безопасность. Меры предосторожности должны стоять на первом плане при окончательном решении вопроса, хотя нужно помнить, что вашей задачей является имитация боя.
Для проведения занятий требуется площадь не менее 70 X 180 м. Район попаданий должен быть на удалении 3600 м. Цели должны быть размещены так, чтобы огонь по ним велся под определенными углами. Не многие стрельбища дают возможность вести огонь в секторе 180°. Более того, чем больше угол обстрела, тем более серьезными становятся вопросы безопасности. Инструкция № 17 от 29.7 1953 г. по боевой подготовке войск отмечает, что стрельбище должно иметь угол горизонтального обстрела не менее 60°. Если учебное поле ограничено, то можно проводить стрельбу так, чтобы угол горизонтального обстрела влево от центральной оси поля был 30° и столько же вправо, что составит вместе 60°. Небольшое расширение участка позволяет вносить больше разнообразия в размещение целей и больше реализма в занятия или создавать более широкий фронт обстрела.
Помните, что каждому солдату следует устанавливать ограниченный сектор стрельбы. Дайте солдатам возможность тренироваться в настоящей боевой стрельбе.
Мишени должны быть установлены так, чтобы они быстро появлялись и через три-четыре секунды скрывались. Если по ним не будет открыт огонь, они могут появиться опять. Солдаты, находящиеся в укрытиях, управляют этими мишенями по указанию офицера, проводящего стрельбу. Появляющиеся мишени должны быть расположены на расстоянии от 20 до 200 м от солдат, ведущих огонь. Укрытия можно сделать в виде дотов, с тем чтобы внести в обстановку больше реальности. Слишком малое количество мишеней приведет к тому, что управление будет слишком простым, слишком большое количество также не следует делать. Лучше всего установить 12—20 мишеней. Помимо этого, должны быть 15 макетов для штыкового боя, хотя в некоторых случаях количество макетов может быть и меньше. Для того чтобы занятия были действительно полноценными, нужно применить одну или две подвижные цели. В заключение солдаты должны пойти в атаку, бросая практические ручные гранаты и ведя с хода ружейный огонь для подавления «противника».
Занятия могут оказаться очень искусственными, если их неправильно проводить. Помешать могут как излишние меры предосторожности, так и слишком частое вмешательство лиц, отвечающих за их проведение или за меры безопасности. Руководство должно быть незаметным, а тактическая обстановка простой и ясной. Задача должна выглядеть следующим образом: осталось 200 м надо пройти их и уничтожить «противника».
В качестве командиров используйте опытных унтер — офицеров. Если найдутся унтер-офицеры, которые уже проводили такие занятия, поручите им занятия и с последующими группами солдат. Не поручайте это дело новым унтер-офицерам.
Бои в городе. Как указано в инструкции № 17, на первом этапе занятий предполагается применение холостых боеприпасов, практических и дымовых гранат. Во втором этапе используются боевые патроны для стрельбы по деревне, в которой никого нет, кроме быстро появляющихся и скрывающихся мишеней. Это хорошее начало для новичков, но вполне скомплектованные части захотят пройти еще более повышенную подготовку.
Для того чтобы обеспечить должную напряженность стрельбы на втором этапе, необходимо соорудить большое количество разнообразных целей, которые руководители и офицеры, контролирующие ход занятий, могут приводить в действие, находясь позади солдат, ведущих стрельбу.
На обоих этапах важно применение танков, но здесь они должны находиться под контролем пехоты. Это даст хорошую практику в использовании танковых раций и в поддержании с ними связи.
