Главная задача, на решение которой придется потратить немало усилий,— научить личный состав не бояться возможных последствий применения атомного оружия, устранить суеверный страх перед проникающей радиацией. Солдат надо познакомить с атомным оружием.
Первый шаг — создание имитированной зоны атомного взрыва, о которой говорилось выше. Второй шаг — имитация во время тактических занятий атомного взрыва.
Когда имитируется взрыв атомной бомбы, обстановка становится динамичной, чего нельзя достигнуть, если ограничиться только показом последствий действия атомного оружия.
Совершенно естественно, что для ознакомления всех наших войск с действием мощного атомного оружия мы не можем взрывать настоящие атомные бомбы. Для этой цели рекомендуется широко использовать кинокартины и специальные тренировочные фильмы.
Демонстрация таких фильмов может многому научить. Необходимо детально познакомить личный состав с атомным оружием, его возможностями и последствиями, так как невежество в этих вопросах порождает страх и усиливает панику.
Но лекции и фильмы все же, не дадут полного эффекта. Как, например, вели себя некоторые солдаты перед испытаниями атомного оружия при проведении операции «Сэндстоун» в 1948 г. Солдаты, находившиеся на атолле Энивиток, где происходили эти испытания, начали нарасхват закупать сигареты в военных магазинах. На атолле не оставалось коренных жителей, продавать сигареты по спекулятивным ценам было некому, и тем не менее спрос на них был больше нормального. Когда провели расследование, оказалось, что некоторые солдаты обкладывали свои короткие штаны фольгой из пачек с сигаретами. Но, во-первых, фольга не обеспечивает организму защиту.
Во-вторых, многократные испытания атомного оружия на атолле Энивиток и в штате Невада показали, что солдаты могут вполне выполнять возложенные на них задачи без всякого вреда для своего здоровья, если они находятся на определенном расстоянии от места взрыва настоящей атомной бомбы. Какой же вывод можно сделать из этого факта? Учтите, что это была отборная группа солдат, хорошо ознакомленная с действием атомного оружия и последствиями атомных взрывов. Но, видимо, с ними нужно было заниматься больше, так как они еще не избавились от страха. Поэтому продолжайте обучать ваших людей. Правительство обеспечивает вас новейшими материалами по атомному оружию. Помните, что атомное оружие — это наша действительность. Для подготовки личного состава уже имеется ряд пособий К Вскоре будут выпущены новые.
Все эти пособия могут послужить основой для учебных занятий.
Переходим к рассмотрению вопроса о том, как во время тактических учений продемонстрировать действие атомного оружия. Такая демонстрация необходима для того, чтобы солдаты привыкли к атомному оружию и научились успешно действовать в условиях применения атомного оружия. На полевых занятиях можно показать: как взрывается атомная бомба, где она взрывается и по мере возможности радиус действия взрыва. Воспроизвести это можно несколькими способами.
Самый простой способ — обозначить место взрыва дымовой завесой, которая устанавливается самолетом. Самолет может летать возле указанного эпицентра взрыва по кругу, радиус которого соответствует зоне действия ударной волны и светового излучения. Величина радиуса зависит от характера взрыва (воздушный, наземный или подземный) и мощности бомбы. На тактических учениях небольших частей лучше всего придерживаться рекомендации брошюры, выпущенной Министерством армии (№ 20—112) и принять тротиловый эквивалент бомбы 20 килотонн (т. е. 20 тыс. т тротила). Для воздушного взрыва можно установить номинальную высоту и радиусы действия. Проконсультируйтесь по всем этим вопросам в отделе оперативной и боевой подготовки. Во всяком случае, необходимо ясно обозначить хотя бы приблизительные радиусы действия ударной волны и светового излучения. Лучше всего использовать для этой цели дым разного цвета. (Радиус действия светового излучения самый большой, несколько меньше радиус поражения ударной волной и еще меньше радиус действия проникающей радиации.) Но поскольку решение этой задачи зависит от военно-воздушных сил, необходимо согласовать проведение таких занятий с вышестоящими штатами. Предположим, что полевые занятия проводятся в небольших масштабах и поэтому нецелесообразно обращаться за помощью к военно-воздушным силам. В таком случае рекомендуем проконсультироваться по таким вопросам с представителем армейской авиации в вашей части или с летчиками местного авиационного подразделения. Может быть, они смогут совершить несколько полетов и сбросить серию осветительных ракет.
Если не удастся заручиться помощью авиации, то для этой же цели можно использовать группу солдат, которые выедут на «виллисе» в указанный район и по сигналу зажгут дымовые шашки. В любом случае все ваши солдаты заранее должны точно знать, что будет обозначать дым различного цвета. Без такого предупреждения для них это будет просто дым.
