«Учения шли в очень быстром темпе. Если и на войне танки будут вынуждены действовать такими же темпами, то экипаж танка или сойдет с ума или будет убит».
«Вы спрашиваете об учениях на танкодроме? Это просто кошмар. Это почти настоящая боевая обстановка».
Так отзываются танкисты о занятиях на танкодроме в форте Нокс (штат Кентукки). Танкодром был оборудован единственным в бронетанковых войсках учебным батальоном для подготовки командиров танков (23-й инженерно-танковый батальон, 3-я бронетанковая дивизия). Учеба на танкодроме велась до 1954 года, после чего все занятия подобного рода были ликвидированы.
Тщательно отобранные солдаты после прохождения обычного курса боевой подготовки в армии (16 недель — основной курс и 5 недель — командирская учеба) посылались на эти курсы для специальной подготовки. На танкодроме танкам приходилось действовать в различных «боевых» условиях, и хотя патроны и снаряды употреблялись только холостые, однако тротил использовался без ограничений. Программа была умышленно трудной. Это были выпускные испытания танкистов (каждую неделю пропускали около роты). Цель программы — научить танкистов боевым действиям в очень сложных условиях и проверить их. Все слушатели курсов должны были продемонстрировать умение принимать решения, за что получали соответствующие баллы. Танкодром такого типа исключительно полезен для подготовки командиров танков, и его можно оборудовать на участке размером от 2 до 8 км 2 в зависимости от местности, которой вы располагаете.
В статье об этом танкодроме содержатся некоторые идеи, которые могут быть использованы в боевой подготовке экипажей танков или при оборудовании аналогичного танкодрома.
Чтобы построить деревню, добыть разбитые машины и танки и установить их на местности, сделать макеты, построить укрепления и т. д.,— на все это ушло два месяца; в течение последних пяти недель ежедневно работали 15 человек. Если хотите построить что-нибудь подобное, прежде всего, заручитесь одобрением вышестоящих начальников. Мои собственные начинания в этой области были поддержаны бригадным генералом Реймондом Кэртисом, в то время начальником штаба 3-й бронетанковой дивизии, и командиром этой дивизии, генерал — майором Реймондом Уильямсоном.
Схема танкодрома, построенного учебным танковым батальоном в форте Нокс в 1952 г. Экипажи танков и танковые подразделения совершенствуют здесь свое боевое мастерство.
Занятия на танкодроме проходят следующим образом: экипаж танка получает боевой приказ, в котором указывается, что данный танк является головным в составе головного взвода авангарда. Теперь экипаж должен приступить к выполнению задачи. На танкодроме заблаговременно подготовлены двенадцать вариантов различного рода препятствий — все они имеют целью остановить или задержать танк. Экипаж садится в машину, задраивает люки и дает полный ход вперед. Поднявшись на небольшую высоту, он проходит мимо колонны горящих и разбитых автомашин. Это грозное предупреждение командиру танка. Внимание! Впереди опасность! И действительно, через какую-то долю секунды, когда его танк, накренившись, сползает с гребня, танк «противника» с расстояния 500 м открывает по нему огонь. Командир танка увидел вспышку, и пока он готовился открыть ответный огонь, где-то поблизости происходит взрыв тротила, от которого дрогнул корпус танка. Оба танка открыли орудийный и пулеметный огонь (холостыми снарядами и патронами). Место падения снарядов имитируется разрывными зарядами. В этом бою двух танков между собой (как и в других одиннадцати ситуациях) командир танка получает соответствующее количество очков за
1. Оценку обстановки.
2. Быстроту принимаемых решений.
3. Подачу команды для стрельбы.
4. Настойчивость при выполнении задачи.
5. Информацию вышестоящих командиров.
6. Тактическую осмотрительность.
7. Решительность действий.
У командира танка не остается ни минуты для отдыха и размышлений. Вскоре ему навстречу выходит какой-то иностранец в грязной гражданской одежде. Иностранец предлагает командиру танка сдать в плен несколько солдат «противника». И опять он должен быстро принимать решение, так как видит, что десяток будущих пленных с поднятыми руками уже выходит из леса. Что делать? Существует несколько вариантов правильного решения этой проблемы, кроме расстрела пленных. Однако командир танка при решении каждой проблемы, которая встречается ему в пути, должен все время помнить о поставленной перед ним задаче. В данном случае командир танка не должен задерживаться с пленными и вместе с тем ради осторожности не должен подпускать пленных близко к танку. За гранату, брошенную пленными в люк танка, беспечный командир получает неудовлетворительную отметку.
Танк продолжает свой путь. Но трудности только начинаются. Как проехать к Смит-Скайя? Танк находится на развилке дорог, а дорожный знак сломан. Здесь опять возможны несколько здравых вариантов решения проблемы. Решение принято. Танк двигается дальше, но боеприпасы уже на исходе. Командир танка знает, что его люди голодны и не прочь покушать. На пути — оставленный «противником» продовольственный склад. И опять необходимо проявить осторожность. Здесь вполне возможны всякого рода ловушки. За потерю бдительности можно попасть в список «потерь». Командиру же танка, принявшему в данном случае неправильное решение, грозит снижение балла за слабое руководство. Склад-то заминирован минами-сюрпризами!
На дороге — огромные бревна. Дорожная баррикада, и еще неизвестно, что кроется за ней. Командир танка приказывает: «Прочесать местность огнем!». Несколько солдат «противника» сдаются, но впереди ожидают другие препятствия. На этот раз — противотанковые мины. «Подорвать их огнем из орудия!» — приказывает командир танка. Другие более разумные командиры танков приказывают одному из своих танкистов разминировать проход. В минном поле быстро обозначается проход. Об этом сообщается по радио. Авангард спокойно продвигается вперед.
Это последнее неподвижное препятствие должно послужить предупреждением, что впереди ожидают еще большие опасности.
В следующую западню попадают те командиры танков, которые не обращают внимания на то, что делается по сторонам. Вдруг с одной стороны появляется танк «противника». Около 70 процентов проходящих испытание командиров не ожидает этого, и «противник» расстреливает их с фланга или с тыла. В настоящем бою любой танк, подобным образом попавший под огонь противника сгорит, как свеча. При разборе занятий на это необходимо обратить серьезное внимание.
Застигнутый врасплох командир танка поворачивает башню почти на 180°. Если экипаж танка будет действовать быстро и энергично, то он сумеет сделать один выстрел по танку противника, до того как нырнет в укрытие. При организации таких занятий следует учесть, что на каждый танк, проходящий испытание, потребуется один наблюдатель (офицер или сержант), который должен тщательно следить за танком и соответственно оценивать действия командира танка.
Через несколько сот метров перед взором командира танка развертывается новая картина — он видит доты укрепленного района с надолбами и чувствует, что такое препятствие ему не под силу. На этом этапе испытаний некоторые из менее опытных танкистов могут спасовать, может быть, потребуются некоторые усилия, чтобы заставить их двигаться вперед. Но здесь танк действительно остановлен и направляется в естественное укрытие. Наблюдатель знакомит командира танка с обстановкой и ставит перед ним новую задачу:
«Укрепленный район несколько задерживает ваше продвижение вперед. Район разведан пехотными и саперными подразделениями при вашем участии. Данные нанесены на эту карту».
Здесь командир танка имеет возможность лично ознакомиться с районом, где ему предстоит действовать. В соответствии с новой вводной он назначается командиром небольшой штурмовой группы в составе одного взвода танков, одного пехотного отделения и отделения саперов. И машины, и люди действительно имеются на месте. Командиру нет надобности напрягать свое воображение, чтобы представить обстановку. Задача сформулирована следующим образом:
«В этом секторе действуют несколько штурмовых групп; ваша — одна из них. Ваша задача атаковать высоту впереди вас. Отдайте необходимые распоряжения и указания. Приступайте к выполнению задачи».
Командиры пехотного и саперного взводов свои приказы получили и продвигаются вперед. Эта задача не перегружена сложными техническими и тактическими условиями, но иногда нерешительность сковывает людей, проходящих испытание, они начинают тянуть и мямлить, не зная, на что решиться. Задача офицера-инструктора (наблюдателя) организовать выполнение штурмовой группой поставленной задачи, чтобы командиры танков смогли извлечь для себя полезные уроки, даже если и они не смогли принять правильного решения. На испытаниях главное внимание всегда следует обращать на то, как быстро командиры принимают решение, на их настойчивость при выполнении задания, на их умение правильно оценивать обстановку, на решительность действий, а не на знание ими принципов тактики. Итак, решение задачи продолжается. Доты «противника» забрасываются дымовыми гранатами, имитирующими дымовые снаряды. Наша пехота и саперы продвигаются вперед; взвод танков открывает огонь из-за укрытия. Саперы прокладывают проход среди препятствий. Пехота снова продвигается вперед. Один танк, поддерживаемый огнем другого, идет в атаку. Даже если экипаж танка не испытал ничего другого, на этих занятиях он узнал, что значит побывать в боевой обстановке.
Но тяжелый день для танкистов еще не кончился. Им еще предстоит обстрелять и атаковать деревню Смит-Скайя, мрачную полуразрушенную деревушку, специально построенную для того, чтобы ее жгли и разрушали. Наступающая сторона должна как следует разделаться с этой деревушкой, чтобы отравить существование тем, кто надумает занять ее.
Танкистам, участвующим в испытании, в целях лучшего осмотра этой деревушки рекомендуется присоединиться к какой-нибудь группе своих пехотинцев как раз тогда, когда танк будет выходить на гребень высоты. Пехотные подразделения подчиняются командиру танка. Командир танка продолжает выполнять задачу авангарда и должен пробиться через деревню. Здесь командир должен познакомиться с выбором целей в населенном пункте и получить некоторый опыт уличного боя.
На подступах к населенным пунктам танкисты-новички очень часто совершают одну ошибку. Они, видимо, не могут понять того, что укрытие для танка весьма полезно для приятной передышки перед атакой «противника», силы которого пока еще не выяснены. Сообразительные командиры танков дают несколько выстрелов по наиболее высоким строениям населенного пункта и затем приказывают пехотным подразделениям произвести разведку. Здесь опять-таки недостатки надо указывать не только на разборе занятий. Если танк вздумает стоять неподвижно на видном месте, то взрывом хорошего заряда тротила следует напомнить беспечным командирам, что этого делать нельзя. После такого разрыва танки поспешат вернуться в укрытие. Позднее следует указать, что гибель подстерегает тех командиров, которые не научились искусству вождения танков, принимают глупые решения и проявляют беспечность и неосторожность.
Когда пехота даст сигнал двигаться в деревушку, неопытные танкисты могут подумать, что на этом занятия на сегодня заканчиваются. Но перед населенным пунктом пехотинцы должны остановиться и не двигаться вперед, пока не получат приказ от командира танка. За это командиру танка также дается соответствующая оценка. Кроме того, он должен точно указать, какими снарядами и патронами вести огонь по различным целям. Очень важно знать и о взаимоотношениях командира танка и экипажа. «Ругается ли он со своим экипажем?» От внимания наблюдателя не должна ускользнуть и эта деталь при оценке действий командира во время ведения огня, когда солдаты «противника» вопят, кричат, стреляют и отступают.
До конца оставайтесь верными принципам реализма в боевой подготовке. «Противник» должен играть свою роль как следует. Пусть его солдаты «умирают» с криками и стонами. После того как один танк разрушит баррикаду, «противник» должен построить из патронных ящиков новую и подготовиться к встрече другого танка. Дома должны гореть все время, для чего «противнику» следует время от времени подбрасывать топливо.
Участник корейской войны сержант Джойс заявил: «Боевая подготовка на танкодроме зачастую сложнее, чем обстановка в настоящем бою. Там за короткий промежуток времени можно попасть в весьма сложный переплет, но обстановка быстро разряжается. Здесь же, на танкодроме, препятствия возникают одно за другим…?
Другой ветеран корейской войны сержант Ральф Крепе сказал своему инструктору: «Каждый, кто проходит испытание на танкодроме, получает боевое крещение». Некоторые танкисты начинают нервничать, другие, когда обстановка быстро меняется, теряют способность соображать и останавливаются. О нервозности у курсантов свидетельствует случай, когда танк сразил своего собственного переднего стрелка, осматривавшего дот корейского типа, оставленный «противником».
После окончания занятий на танкодроме необходимо на большой карте критически разобрать действия командира танка, когда он встретился:
- · со сбитым самолетом «противника»; с танком «противника»; · с «противником» в гражданской одежде и с пленными; с оставленным «противником» продовольственным складом; · со своим танком, нуждавшимся в помощи; с дорожными баррикадами и с минным полем; с танком и пехотой «противника»; с оставленным «противником» дотом (командным пунктом); · с укрепленным районом; с обороняемой деревушкой, и, наконец, как командир танка действовал в уличном бою?
В соответствии с правилами, установленными в форте Нокс, каждый слушатель должен был решать три задачи за командира танка и девять задач за рядового танкиста. Весьма желательно, чтобы каждый танкист смог бы решать за командира танка двенадцать задач. Но даже в том случае, когда все члены экипажа по очереди меняются местами, каждый танкист, играя за командира танка, будет иметь возможность открывать по «противнику» огонь. Танки должны отправляться с исходного положения по установленному графику через каждые 15 минут. Для обучения большого количества танкистов по конвейерному способу в течение всего рабочего дня, достаточно иметь шесть танков. В конце каждого маршрута предусматривается 15-минутный перерыв для профилактического осмотра танка и для чистки оружия. В заключение следует проверить на практике слаженность действий всех членов экипажа танка, а также, как танкисты усвоили правила содержания в исправности доверенной им техники, правила ремонта, проверки прицельной линии и принципов использования средств связи. За удовлетворительные ответы по этим вопросам дается 60 очков; за решение всех проблем на танкодроме— 140 очков; всего 200 очков.
Как видите, система оценки занятий танкистов имеет свою специфику.
Для того чтобы обеспечить унифицированную систему оценки боевого мастерства командиров танков на выпускных испытаниях, каждый наблюдатель (офицер или сержант) ставит свои отметки (количество очков) в карточке специальной формы. Например, действия командира танка, решающего проблему «бой танка с танком», оцениваются по семи разделам. Из этой карточки видно, что командир танка, проходивший испытание, получил по данной задаче почти высшую оценку. За информацию вышестоящего штаба он получил четыре очка, то есть сумел кое-что сообщить, но не детализировал свою информацию, не указал, что именно произошло, где произошло и когда. За это он потерял три очка. Наблюдатель отмечает, что командир танка дал два выстрела, не меняя позиции, и поэтому потерял еще четыре очка. За то, что командир танка не сумел открыть огонь в течение 15 секунд, он теряет еще три очка.
В форте Нокс командирам танков и членам экипажей, получившим при испытаниях наивысшее количество очков, на торжественном вечере, посвященном окончанию курсов, вручались награды. Наивысшее количество очков не превышало 185 из 200 возможных. Среднее количество очков 134. Все полученные очки отмечались в стандартной форме, разработанной Министерством армии. (AGO PRT-847). Поскольку форма была разработана для нужд пехотных войск, ее пришлось несколько видоизменить.
Танкодром в форте Нокс был построен из подручных материалов.
В поисках материалов строители энергично обшаривали каждый уголок в гарнизоне и особенно склады утиля.
Было собрано 35 тонн самых различных материалов, от обрезков досок до автомобильных свечей. После того как сержант Баллок и его люди растащили по камню фундамент старой, покинутой фермы, в форте Нокс в шутку стали говорить, что теперь надо «каждый день считать здания». На строительстве танкодрома были использованы только бросовые материалы (не считая гвоздей), и американские налогоплательщики сэкономили на этом тысячи долларов. Действительно, если бы на строительстве использовались только новые материалы и гражданская рабочая сила (на договорных началах), то танкодром обошелся бы в 17 миллионов долларов.
Лейтенант Джон Смит, ставший на время строительства танкодрома архитектором, инженером и строителем, действовал так, чтобы можно было сказать: «Никогда еще не было построено так много из такого небольшого количества материалов».
Свои набеги на гарнизонный склад утиля лейтенант Смит делал обычно ранним утром, до того как обычные посетители склада сумеют растащить обрезки строевого леса, прогнившую резину, исковерканное железо и пр. Автор этой работы как-то сказал лейтенанту Чарльзу Кэмпбеллу, что ему хотелось бы заполучить для танкодрома разбитый самолет «Миг». И действительно, Кэмпбелл однажды приволок в расположение батальона какой-то сбитый самолет. Через пару дней представители отдела тыла, обнаружившие остатки самолета, за которыми они охотились, хотели забрать остов самолета и продать его на лом.
Офицер батальона по снабжению Роберт Уилкокс, человек весьма искушенный в административных и юридических вопросах, проштудировал все инструкции и пришел к заключению, что «имущество», о котором идет речь, еще пригодно к использованию». Но бюрократы так и не решили спор, а тем временем самолет с переделанным хвостовым оперением выполнял на танкодроме свою роль сбитого, горящего «Мига». Но из-за него возникали и другие недоразумения. Случайные прохожие, принимая этот экспонат за настоящий самолет, дважды сообщали об авиационной катастрофе, происшедшей в районе танкодрома.
В укрепленном районе надолбы сделаны из дерева и покрашены в белый цвет. Доты построены из рифленого железа, которым покрывались столбы, вбитые в землю. Бревнами и листовым железом покрыты крыши убежища. На одном из участков танкодрома сооружена точная копия дота корейского типа (из бревен), и каждую неделю по этому сооружению открывали огонь. Были сделаны 23 куклы, изображающие убитых солдат «противника». Для этого взяли старое обмундирование и набили его старыми газетами, инструкциями, бюллетенями и другим бумажным хламом. По мере того как устаревали различные инструкции, появлялись новые куклы. Некоторые из них настолько были похожи на людей, что сержант Баллок даже как-то приказал одной из таких неподвижно лежащих кукол: «Встать, марш вперед!» Над Баллоком посмеивались и спрашивали его, почему он не передал дело о куклах в военный суд?
Следует отметить, что проводившийся в 1952 году сбор металлического лома серьезно мешал нам собрать побольше танковых корпусов. Но бригадный генерал Джон Коул (помощник командира дивизии) и подполковник Маршал Аллен (начальник тыла дивизии) встали на защиту интересов танкодрома и предоставили в наше распоряжение старые корпуса танков и полугусеничных машин самых различных типов.
В приложении «А» вы найдете экзаменационные журналы, в которых заносились результаты испытаний. Формы этих журналов были настолько тщательно подготовлены, что гарантируется почти полная объективность в оценке танкистов, держащих экзамен. Если на вашем танкодроме существуют условия для отработки хотя бы некоторых учебных задач (не всегда для этого нужны рабочая сила и специальное строительство), то вы можете воспользоваться всеми этими формами и журналами. Сами экзаменационные журналы проверены на практике такими специалистами, как подполковник Гордон Марч и Роберт Кук. После моего ухода из учебного танкового батальона под их руководством на танкодроме в форте Нокс прошли испытания тысячи танкистов.
Испытания построены таким образом, что охватывают почти все проблемы, которые могут встретиться танкистам в бою. Если вы хотите проверить боевые качества своих командиров танков, попробуйте рекомендуемые здесь методы.
